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例谈学科融合背景下数学教学的思考与实践

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【作者】 王义东

【机构】 江苏省无锡市春城实验小学

【摘要】 本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。

【关键词】 小学数学学科融合课程统整
【所属期刊栏目】 教学创新_理科园地 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】2
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