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小学数学课堂有效落实“四基”培养的途径

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【作者】 卞静

【机构】 江苏省沭阳县第一实验小学

【摘要】 本文结合数学课堂实践和名师课堂案例,谈四点有效落实"四基"培养的途径:创设情境,引导探究,发散思维,突出应用。

【关键词】 小学数学课堂教学四基有效途径
【所属期刊栏目】 教学创新_理科园地 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.5
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