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设计多元题组 深化数学思考

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【作者】 文惠凤

【机构】 玉林市玉州区东环小学

【摘要】 本文论述在数学教学中设计多元题组的策略,提出设计同解型题组促进学生有效理解,设计对比型题组激活学生深入思考,设计扩题型题组深化学生数学思维,设计多解型题组发展学生创新思维,设计实际型题组培养学生应用能力等教学建议,促进学生数学综合能力的发展。

【关键词】 数学题组小学数学课堂教学数学思考
【所属期刊栏目】 教学创新_理科园地 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.5
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