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校本课程高中生英语话语逻辑能力培养策略例说

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【作者】 李宇茵

【机构】 玉林高级中学

【摘要】 <正>高中生已经具备较强的逻辑思维能力,但他们的语言表达仍然不够规范、严谨,对逻辑思维方法的了解有限,更加难以系统地把逻辑思维方法应用于英语的话语表达和话语理解,而《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中生英语核心素养在语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个方面提出了较高的要求。思维与语言总是相伴而生,为了发展学生的英语语言能力、提升学生的思维品质,我校英语学科组在已经

【所属期刊栏目】 专题_玉林高级中学:“五育并举”促进学生全面而有个性的发展 (2020年04期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】2
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