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基于育人体系的农村学校发展新路径

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【作者】 编者

【摘要】 广西壮汉双语小学校长模块化培训项目以培养校长队伍为突破口,通过对各校进行认知诊断,充分挖掘学校历史文化,指导各校完善办学的顶层设计、制定和实施学校三年发展计划(SDP)、制定和实施学校课程规划、建构课堂教学模型等一系列整体技术干预,帮助各校建构完整的育人体系。

【所属期刊栏目】 深度 (2020年16期)
  • 【分类号】G627.1
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