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物理教学探究——以转动惯量和螺线管中磁场为例

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【作者】 李开玮杨斌伍先明

【机构】 广东理工学院工业自动化系

【摘要】 在应用型本科院校中,非物理专业学生物理基础都比较薄弱,对于理论知识理解能力显得不够。我们教师应不断加强学习,增强自己的理论知识和教学方法,将理论与实践相融合,从而实现较好的教学效果。

【所属期刊栏目】 理论探讨 (2020年03期)
  • 【分类号】O313.3-4;O441.2-4;G642
  • 【下载频次】29
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