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高职院校高等数学教学有效课堂实施策略分析

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【作者】 杨薇

【机构】 武汉船舶职业技术学院

【摘要】 高等数学是高职院校一门重要的公共基础课程,伴随着高职课程教学改革的深入和高职学生生源的日趋多样化,传统的课堂教学模式已经难以满足不同专业和层次学生的需求,如何提高教学有效性,提升教育教学质量,实现人才培养目标,建设有效课堂是亟待解决的问题。针对高等数学教学过程中出现的难题和困境,结合目前高职学生的特点,对高等数学有效课堂教学实施策略进行分析和探索,提出一系列高职院校高等数学课程的教学有效课堂实施理念及策略,在教学实践中取得较好成效。

【关键词】 高职院校高等数学有效课堂实施策略
【所属期刊栏目】 理论探讨 (2020年03期)
  • 【分类号】O13-4;G712.4
  • 【下载频次】59
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