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非财会专业财务会计课程教学模式探讨——以苏州大学应用技术学院为例

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【作者】 周璇

【机构】 苏州大学应用技术学院

【摘要】 财务思维能力是现阶段高校应用型、复合型人才培养的重要方面之一。本文针对非财会专业财务会计课程做出教学模式的探讨,提出现阶段存在的问题及相应的建议,力求对相关财务课程体系建设提供借鉴。

【所属期刊栏目】 案例分析 (2019年09期)
  • 【分类号】G642;F230-4
  • 【下载频次】24
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