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中年教师心理健康状况分析

朱焱1邓冰1欧爱华2

1. 贵阳医学院公共卫生学院2. 广州中医药大学科研科

摘要:目的:了解中年教师心理健康状况,为预防该人群心理健康提供科学依据。方法:采用分层整群抽样方法获得资料,对383例教师的心理健康状况进行分析,并与383例非教师对照人群进行t检验及方差分析。结果:4.7%教师存在各种心理健康问题,心理健康状况总体较全国常模好;女教师躯体化因子得分高于男教师(P<0.01),中年教师的躯体化因子、强迫因子、抑郁因子、敌对因子、偏执因子等得分高于非教师人群(P<0.05)。结论:本次抽检的中年教师心理健康状况较全国常模为好;相对于非教师职业人群,中年教师心理健康值得关注。
  • DOI:

    10.19367/j.cnki.1000-2707.2008.04.008

  • 专辑:

    医药卫生; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G443

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