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高校《植物学》课程教学改革探讨——以贵州为例

黄燕芬

贵州师范学院化学与生命科学学院

摘要:植物学是农林医及生物类专业开设的一门专业基础课。植物学课程应该根据课程特点并结合地方特点和学生特点进行教学。日常教学活动应从明确知识和课程目标体系、丰富教学手段、理论联系实际、优化教学内容、改进考核方式等方面加强改进,培养学生学习兴趣,实现良好的教学效果。
  • DOI:

    10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2013.06.005

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 理工A(数学物理力学天地生)

  • 专题:

    生物学; 高等教育

  • 分类号:

    Q94-4;G642.0

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