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童年创伤经历大学生的创伤后成长状况及与人格的关系

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【作者】 丁月萍顾海徐圆圆

【Author】 DING Yue-ping;GU Hai;XU Yuan-yuan;Hanlin College, Nanjing University of Chinese Medicine;

【机构】 南京中医药大学翰林学院

【摘要】 采用儿童期创伤问卷从某独立院校1120名大一新生中筛选出有童年创伤经历的大学生663名,再用大五人格问卷和创伤后成长问卷进行调查,探讨有童年创伤经历大学生的创伤后成长状况,以及童年创伤经历后的成长与人格特征的关系。结果表明:童年创伤经历大学生有中等偏上水平的成长;童年创伤经历与创伤后成长、人格(谨慎性、外向型、宜人性)之间存在显著负相关,与神经质之间存在显著正相关,且情感忽视和情感虐待负向显著预测创伤后成长;人格(谨慎性、外向型、开放性)与创伤后成长之间存在显著正相关,且正向显著预测创伤后成长。

【关键词】 大学生童年创伤经历创伤后成长人格
【基金】 江苏省高校哲学社会科学立项课题“从童年创伤经历中探讨大学生创伤后成长的促进机制”(2018SJA2162)
【所属期刊栏目】 心理学研究 (2019年12期)
  • 【DOI】10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2019.12.008
  • 【分类号】G444
  • 【下载频次】46
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