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园林专业植物类课程实践教学体系改革的探讨——以成都理工大学为例

周斯建赵印泉彭培好

成都理工大学园林系

摘要:实践教学是培养学生实践能力和专业技能的重要途径,从园林专业植物类课程实践教学的特点出发,针对课程设置、教学模式和考核方式等内容,提出整合植物类实践课程门类、多样化考核方式、生动化教学形式的教学体系改革,可为提高地方性理工类院校园林专业的实践教学质量提供新的思路。
  • DOI:

    10.16318/j.cnki.hbnykx.2013.03.006

  • 专辑:

    农业; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    园艺; 高等教育

  • 分类号:

    G642;S688-4

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