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语法教学的几点反思——关于教学目标、方法、策略

吴中伟

复旦大学国际文化交流学院

摘要:<正>零、引言近年来"反思性教学"越来越受到重视。在笔者看来,"反思性教学"的基本精神就是:每一位教师不仅是教学的实践者,也是教学行为的研究者;教学的过程同时也是研究的过程,这个研究过程的关键点就是"反思",反思的对象就是教师自身的教学行为——一般是指课堂教学行为。"反思性教学"是一个"实践—反思—实践"不断循环的过程,在这一过程中,教师实现专业水平的自我完善和提升。
  • 专辑:

    文史哲

  • 专题:

    中国语言文字

  • 分类号:

    H195.3

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