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教学分析与教学计算:大数据时代汉语教学研究方法探新

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【作者】 郑艳群

【Author】 ZHENG Yanqun;

【机构】 北京语言大学汉语国际教育研究院

【摘要】 <正>一、大数据时代如何为汉语教学画像?应用虚拟词语空间理论可以为汉语知识画像,在可视化模型中提高获取知识的能力(郑艳群,2015)。同理,对汉语教师、学生、教学环境及其相互关系的特征进行描写和提炼,可以为汉语教学画像。其核心功能是帮助人们明确教学中行为主体(教师和学生)和行为客体(教学环境)的属性及教师、学生和教学环境之间的相关因素,以便把握这些因素发生的条件,挖掘并解释教学与学习规律,为汉语教学提供精准服务。教学是一个复杂的、动态

【基金】 北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(16JJD740004)资助
【所属期刊栏目】 本期话题_实证与数据:汉语教学研究方法浅议 (2020年02期)
  • 【分类号】H195.3;G434
  • 【下载频次】91
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