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论“中国概况”数字课程与新形态教材的融合

王群

高等教育出版社

摘要:<正>一、研究背景习近平同志在党的十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国。"中国概况"是中国国情教育的一门主要课程,应有长远的顶层设计,深入认识其在整个课程和教学体系中的性质和意义,聚焦研究适应时代发展的教学内容、教学方法以及应用多元化技术手段如何创新等。这些在实践和理论中都是一项重要而紧迫工作。
  • 专辑:

    文史哲; 教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    中国语言文字; 教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434;H195

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