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“读行阅读”:图书馆体验阅读模式再构建——以广西师范大学图书馆“读行山水”活动为例

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【作者】 王一真

【Author】 Wang Yi-zhen;

【机构】 广西师范大学图书馆

【摘要】 "读行阅读"突破阅读的静态空间限制,将阅读与行走体验融合为一体,满足了读者求新求知的阅读需求,促进深度阅读,是一项可以持续推广的阅读模式。以广西师范大学图书馆"读行山水"活动为例,从前期调研、设计原则、活动流程、评估反馈等方面对案例进行分析,构建读行阅读推广服务模式,并对实践中的读行阅读模式不断思考,提出不足及应对策略,使之不断完善。

【关键词】 读行阅读体验阅读读行山水阅读推广
【基金】 广西人文社会科学发展研究中心科学研究工程项目“知识组织的理论基础”(ZX2012050)的研究成果之一
【所属期刊栏目】 阅读推广 (2019年04期)
  • 【DOI】10.13897/j.cnki.hbkjty.2019.0074
  • 【分类号】G258.6;G252.1
  • 【下载频次】66
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