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叙事治疗在情绪障碍患儿中的应用效果

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【作者】 李灵改

【Author】 LI Ling-gai;Mental Health Center,Luoyang,Henan;

【机构】 河南省洛阳市精神卫生中心

【摘要】 目的探讨叙事治疗在情绪障碍患儿中的应用效果。方法选择2018年1月—2018年12月在洛阳市精神卫生中心治疗的情绪障碍患儿20例,对患儿及家属采取叙事治疗,对比治疗前后家庭环境量评分、家庭动力学评分及父母养育方式。结果治疗后矛盾性评分低于治疗前,且亲密度、独立性、娱乐性、知识性及组织性评分均优于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后的家庭气氛、个性化评分均低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后的父母情感理解及偏爱被试评分高于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论叙事治疗情绪障碍儿童的疗效较高,可以有效改善家庭动力学及父母教育方式。

【关键词】 情绪障碍叙事治疗父母教育方式
【所属期刊栏目】 临床研究 (2020年02期)
  • 【分类号】R749.94
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