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孔子教学思想的现实意义

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【作者】 许梦瀛

【摘要】 <正> 在孔子的教学思想中有许多观点符合教学活动的客观规律。例如教学相长,启发诱导因材施教,学、思、行的教学过程等等,都是大家肯定的具有普遍意义的教学原理原则。对于当前我国各级各类学校教学改革,仍然富有启发性和重要的参考价值。下面就从这几个方面约略论述。

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.1987.01.016
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