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谈师生互动过程的“晕轮效果”

王耀廷

摘要:师生互动过程中,彼此之间的印象是在许多主客观因素的制约或影响下“瞬间”完成的。师生互动过程产生的这种“晕轮效果”往往导致相互间的看法片面化、绝对化。作为教师应对所有学生一视同仁,这是教师教书育人的一个重要原则。
  • DOI:

    10.16366/j.cnki.1000-2359.1991.01.018

  • 专辑:

    文史哲; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    心理学

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