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谈师生互动过程的“晕轮效果”

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【作者】 王耀廷

【摘要】 师生互动过程中,彼此之间的印象是在许多主客观因素的制约或影响下“瞬间”完成的。师生互动过程产生的这种“晕轮效果”往往导致相互间的看法片面化、绝对化。作为教师应对所有学生一视同仁,这是教师教书育人的一个重要原则。

【关键词】 互动晕轮效果教书育人
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.1991.01.018
  • 【被引频次】18
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