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孔子与苏格拉底启发式教学的比较

续润华

摘要:本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,对孔子,苏格拉底的启发式教学进行全面的系统的比较,认为二者的基本思想是一致的。同时指出,孔子的启发式教学理论的提倡和运用,比苏格拉底早80余年,而且在某些方面确更比苏格拉底技高一筹。本文对孔子、苏格拉底启发式教学进行全面的系统的比较,可使人们对启发式教学发展史有所了解。对于弘扬我国民族文化,提高民族自尊心大有禅益。
  • DOI:

    10.16366/j.cnki.1000-2359.1992.01.020

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

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