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关于构建“整分合三课”育人模式的思考

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【作者】 林芬

【机构】 新乡市教育学会!新乡453002

【摘要】 面对21世纪的挑战,基础教育的培养目标,要着重培养学生的服务精神、创造意识和生存能力。为此,把学校的正式与非正式课程调整成为课程计划整体深、发展个性分组深、综合应用活动课“整分合三课”育人模式,这个模式较好地体现了素质教育的基本要求。

【关键词】 培养目标育人模式模式特点
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.1998.03.024
  • 【分类号】G652
  • 【下载频次】44
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