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从“三个有利于”标准的性质争论看端正学风

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【作者】 李六石

【机构】 河南师范大学政治理论部!河南新乡453002

【摘要】 关于三个有利于标准的性质,理论界存在不同的认识,有的认为是判断好资性社的标准,有的认为是判断改革开放得失成败的标准。以上分歧,实际上反映了一个更深层次的问题──学风问题,即在邓小平理论的学习和研究中是坚持唯物辩证的方法,还是坚持形而上学的方法的分歧。形而上学的方法对邓小平理论的学习和研究进一步引向深入是非常有害的。同时,学风问题还是一个关系我国改革开放的实践能否顺利发展的大问题。

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.1999.01.013
  • 【分类号】A849
  • 【下载频次】19
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