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关于增强马克思主义理论课教学效果的思考

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【作者】 蔡冬梅

【Author】 CAI Dong - mei (Henan Normal University, Xinxiang 453002, China)

【机构】 河南师范大学政治理论部!河南新乡453002

【摘要】 马克思主义理论课是培养大学生马克思主义理论素养的重要课程,但是近些年来,教学效果不很理想,教学目标并没有全面实现。造成这种情况的原因主要是现实社会主义没有搞好,在世界范围内出现了重大的挫折;马克思主义理论创新落后于社会主义改革开放的实践,不能够恰当地指导和解释社会现实;教学方法不恰当,教与学出现脱节。明确科学的教学原则,选择得当的教学方法,促进教与学两方面相结合,是增强马克思主义理论课教学效果的途径。

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2000.02.036
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】52
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