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我国基础教育不公平现象析因及其对策

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【作者】 魏俊彪

【Author】 WEI Jun biao (Henan Normal University,Xinxiang 453002,China)

【机构】 河南师范大学教育系!河南新乡453002

【摘要】 我国基础教育中城乡、地区之间存在的不公平现象 ,影响到国民素质的整体提高 ,进而加剧了城乡、地区之间的经济和社会差别。为保证社会稳定 ,促进经济和社会的协调发展 ,必须重视并力争消除教育不公平现象。提高中央政府对基础教育的宏观调控 ,加强国家对经济不发达地区基础教育的投入和政策倾斜 ;合理配置教师资源 ,改善经济落后地区师资条件 ;落实相关的帮助贫困生完成学业的政策 ,是实现基础教育阶段教育公平的必然选择

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2000.05.032
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】23
  • 【下载频次】1601
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