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社会转型期学校德育的生态性建构

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【作者】 宋晔

【Author】 SONG Ye (Henan Normal University, Xinxiang 453002,China)

【机构】 河南师范大学教育系 河南新乡453002

【摘要】 生态世界观从最广泛的意义上把握科学与人类生存的关系 ,提供一种考察自然和社会现象的新的思维方式和研究方法。以生态世界观观照我国现代德育 ,发现其存在生态系的断裂与凝滞、漠视生命、疏离生活 ,具有刻板化和概念化的生态性危机。这样的德育不能适应我国社会转型对教育的要求 ,因此必须注重生态性德育理念的确立 ,采取综合渗透德育模式 ,引导学生积极参与道德文化建设以实现其个体生命的道德价值

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2002.04.033
  • 【分类号】G410
  • 【被引频次】39
  • 【下载频次】380
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