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对艺术教育审美功能的再认识

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【作者】 赵慧琴

【Author】 ZHAO Hui-qin(Nanyang Normal College,Henan 473002,China)

【机构】 南阳师范学院 河南 南阳 473002

【摘要】 艺术教育并不是直接地、单独地对学生的某一方面施加影响,而是通过审美这一基本的中心的环节,对学生施加间接的、整体的、综合性的影响,这是艺术教育较之于其他方面教育的独特之处和优势所在。正是基于这一点,艺术教育不但能够在德育、智育力所不及的方面发挥出艺术教育所特有的审美功能,而且还能够发挥出就连德育、智育自身也难以发挥出的德育、智育的功能。也就是说,艺术教育发挥作用之处,正是德育、智育无能为力之处。

【关键词】 艺术教育美育审美
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2003.04.039
  • 【分类号】J01
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】250
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