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试论教师专业的“可替代性”和“不可替代性”

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【作者】 孙士杰

【Author】 SUN Shi-jie (Henan Normal University,Xingxiang 453002,China)

【机构】 河南师范大学教育系 河南新乡453002

【摘要】 近半个世纪有关教师专业属性的争论主要集中在教师专业的"可替代性"与"不可替代性"上。一般都是从二元对立的角度分析教师专业的"可替代性"或"不可替代性"。教师专业是"可替代性"与"不可替代性"的对立统一体,教师专业中既存在有"可替代性"因素,使教师职业存在不经过教师教育的专门培养就可以从事的可能性,它是人类教育活动的普遍性和人类教育经验的普适性的反映;同时,教师专业中又存在"不可替代性"因素,使教师成为必须经过专门培养才能从事的职业,它是学校教育活动的特殊性和学校教育理论的特适性的反映。对这一矛盾的认识有助于教师教育的改革和教师的专业成长。

【关键词】 教师专业可替代性不可替代性
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2004.01.046
  • 【分类号】G451
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】235
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