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论教育是人的自我建构性的实践活动

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【作者】 荀振芳

【Author】 XUN Zhen-fang(Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)

【机构】 华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074

【摘要】 从本体论出发探讨教育活动的本源意义,可以看出教育的本质是一种自我建构性的实践活动。教育活动存在和贯穿于人的个体的实践生成过程之中,而这个过程是由受教育者自身精神建构来完成的。从这个角度出发,在教育活动中要重视受教育者的主体性。

【关键词】 教育自我建构实践
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2004.02.038
  • 【分类号】G40-02
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】325
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