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对全面建设小康社会与国民素质关系的反思

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【作者】 单培勇

【Author】 SHAN Pei-yong (Henan Normal University,Xinxiang 453007,China)

【机构】 河南师范大学国民素质研究室 河南新乡453007

【摘要】 社会主义现代化建设、全面建设小康社会最终所要求的是国民素质的全面提高 ,而社会现代化本身不能自动导致人的全面发展 ,这是由过去有些地区片面追求经济增长的发展观进一步所证实的。因此 ,党的十六大把形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展 ,作为全面建设小康社会的主要奋斗目标 ,这无疑对于促进国民素质现代化水平的提高具有重要的指导意义。党的十六届三中全会提出 ,“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观。”这是在当代经济、社会发展过程中人的主体地位日益突出的反思中 ,提出的一种新的发展理念。新的发展观的真正含义 ,是人的全面发展。所以 ,全面建设小康社会 ,一方面要重视在国民经济中具有重要作用的生产、投资等指标 ;另一方面 ,对于民生之本的就业指标、卫生教育指标、民主法制指标、人口素质指标和消费指标更应重视 ,才能为提高国民素质的现代化水平提供经济、社会保证

【关键词】 全面建设小康社会国民素质关系反思
【基金】 河南省哲学社会科学规划项目 ( 2 0 0 3EZX0 0 7)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2004.04.011
  • 【分类号】F124.7
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】153
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