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追寻人文理想的校园伦理

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【作者】 宋晔

【Author】 SONG Ye (Henan Normal University, Xinxiang 453002,China)

【机构】 河南师范大学教育系 河南新乡453002

【摘要】 校园不仅仅具有空间的物理意义 ,它应该是一个教育共同体 ,一个以促进学生精神成长和德性生成的教育共同体。校园中存在着三对主要关系 :师生关系、同侪关系和同僚关系 ,它们有着共同的价值追求。作为隐性教育资源的校园伦理是校园文化建设的灵魂 ,对学生的成长具有陶冶和熏陶的功能。校园伦理研究要从制度上对校园进行伦理的审视 ,研究学校这个组织性团体应当担负的伦理责任和应尽的道德义务。虽然学校是社会中的一部分 ,但是学校不能流于世俗 ,它应是理想和超越的化身 ,不断地追寻人文理想应是校园伦理的价值追求

【关键词】 人文理想校园伦理
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2004.04.049
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】206
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