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组织学习力的系统动力学假设

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【作者】 吴勇军黎志成

【Author】 WU Yong-jun,et al(Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)

【机构】 华中科技大学管理学院华中科技大学管理学院 湖北武汉430074湖北武汉430074

【摘要】 在组织学习力的研究中,目前存在着对个体学习的“移植”、对教育中的学习的“移植”和基本力学要素的“移植”三种倾向,这些“倾向”在揭示组织学习力的本质方面,虽然给我们提供了不同的认识视角,但都存在一定的局限性。学习型组织经典理论中经常使用的组织能力、竞争力、创新力等表征组织学习的概念都是对组织学习力的描述。组织学习力是学习型组织这种复杂适应系统中,立足于环境变化,在吸收、传播、共享、转化、反思、提炼、应用和创新知识的过程中,通过“组织学习”的各种要素的非线性作用而形成的积累性学识,可以用能力、竞争力、创新力等进行描述的系统动力。

【关键词】 组织学习组织学习力系统动力
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2005.05.055
  • 【分类号】G420;
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】572
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