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高校合并组建中的现象学理性思考

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【作者】 韩绍欣

【Author】 HAN Shao-xin(Zhengzhou Teachers’ College,Zhengzhou 450044,China)

【机构】 郑州师范高等专科学校 河南郑州450044

【摘要】 20世纪90年代以来,我国强力推进的高等教育体制改革,结束了计划经济时代的高等教育条块分割、重复办学的局面,适应了市场经济发展的需要,实现了中央和地方多级化管理的办学体制,对于高等教育的快速发展,满足人民群众日益增长的文化需要,起到了非常重要的作用。但是,高等教育快速发展的同时也带来了诸多负面影响。高校组织系统内部决策层、执行层、技术层表现出了多种矛盾冲突。其组织成员的心态各异,有合作、顺从、折中、回避、强迫等类型。为正确解决高校合并组建中存在的问题,把由于合并组建造成的损失降到最低限度,促进高等教育走上健康发展的轨道,应正确处理规模与效益、结构与比例、精英教育与大众教育、数量与质量、育人与用人、个人与组织等六个方面的关系。

【关键词】 高校合并组建现象学理性思考
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2005.05.057
  • 【分类号】G647;
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】144
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