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解决中国农村教师发展问题的理论框架

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【作者】 唐松林

【Author】 TANG Song-lin (Hunan University,Changsha 414000,China)

【机构】 湖南大学高等教育科学研究所 湖南长沙414000

【摘要】 我国农村教师发展面临着“超编与缺人”、“人才溢流”、“人力资本贬值”、“素质提高难”、“劳动效益低:产品无出路”及“发展投入不足”等问题,对于这些问题的解决,政府、市场、教师教育机构、中小学校和教师个体等五个要素必须承担一定的责任与任务,同时必须遵循“退出规则”、“吸入规则”、“价值规则”和“提高规则”,以达到有效解决农村教师发展问题、促进农村教师发展的目的。

【关键词】 农村教师超编与缺人人才溢流
【基金】 全国教育科学“十五”规划重点课题:小康视野中的农村教师发展研究(DFB030282)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.03.059
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】26
  • 【下载频次】680
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