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人本主义教育思潮与主体性教学

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【作者】 高闰青

【Author】 GAO Run-qing(Northwest Normal University,Lanzhou 730070,China)

【机构】 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070

【摘要】 人本主义教育和主体性教学都强调以人为本,主张突出学生的主体地位,重视学生潜能的发挥。人本主义教育冲破了传统教育模式和现存教育制度的束缚,以激发人的天然学习倾向为出发点,把尊重人的个性发展提到了教育的首位,促进了当代教育改革运动的发展,对我国实施主体性教学具有一定的借鉴价值。

【关键词】 人本主义主体性主体地位自我实现
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.04.054
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】27
  • 【下载频次】956
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