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教育视域中的生命观:教育存在与发展之必需

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【作者】 刘东波

【Author】 LIU Dong-bo(Puyang Vocational and Technical College,Puyang 457000,China)

【机构】 濮阳职业技术学院 河南濮阳457000

【摘要】 尊重生命与发展生命是教育的神圣使命。当前,关注人的生命和物(动植物)的生命是教育存在与发展的必需。教育必须关注人的生命和物的生命,且理应从物的生命和人的生命的辩证关系来确立完整的生命观。只有坚持完整的生命观,教育才能促进人的生命与物的生命共同构成的生命系统的完整性与和谐性,才能保障人与自然的和谐,而这也从根本上有利于教育更好地理解人的生命,促进人生命的生成与发展,以及人类的发展进步。因此,坚持完整的生命观是教育的职责与使命所在,是教育理应为之的。在坚持完整的生命观的基础上,教育应重点关注人的生命。

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.05.064
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】255
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