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高校图书馆用户信息素质教育及其评价标准

吴兰

河南师范大学图书馆 河南新乡453007

摘要:高校图书馆用户信息素质普遍不高,导致信息需求相对不足。信息素质教育迫在眉睫,可通过信息意识教育、信息道德教育、信息技能教育三个方面来完成。与此同时,建立健全一套完善的评价体系,也是检验高校信息化水平的有效手段。
  • DOI:

    10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.05.074

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    图书情报与数字图书馆; 图书情报与数字图书馆

  • 分类号:

    G252;G258.6

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