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新课程改革背景下的学习新理念及现代学习观探析

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【作者】 朱天利

【Author】 ZHU Tian-li(Henan Normal University,Xinxiang 453007,China)

【机构】 河南师范大学教育科学学院 河南新乡453007

【摘要】 中国基础教育的课程改革,已经在全国各地广泛地开展起来,新课程改革无疑要求教师变革教学方式,而更要求学生变革学习方式和树立学习新理念、现代学习观。在新课程改革背景下,学生应树立四大学习新理念:变革性学习理念,全面性学习理念,创新性学习理念,灵活性学习理念;应树立十大现代学习观:终身学习观,多元学习观,自主学习观,创造学习观,发现学习观,快乐学习观,高效学习观,联系学习观,全面学习观,优化学习观。

  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2006.06.051
  • 【分类号】G632.3
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】537
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