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孙中山公民教育思想研究

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【作者】 刘保刚

【Author】 LIU Bao-gang(Zhengzhou University,Zhengzhou 450052,China)

【机构】 郑州大学历史学院 河南郑州450052

【摘要】 公民教育也就是塑造理想国民。实现民族独立,建立民主政治是中国近代史的主题。孙中山的公民教育思想也是围绕这一主题展开。孙中山的公民教育思想由培养国民意识、规复国民人格、养成国民能力、振作国民精神、提高国民素质五方面构成。培养国民意识就是培养国民的国家、民族意识,树立主人翁意识。规复国民人格,首先是规复做人的尊严。此外,孙中山还谈到了道德人格,以及德智体的全面发展。养成国民能力,就是培养国民行使权力的能力。振作国民精神就是培养国民良好的精神风貌。具体而言,孙中山特别强调了乐观进取、力行冒险、发扬传统优秀精神。提高国民素质方面,孙中山主要强调了国民的科学文化素质、精神文明素质。孙中山的公民教育思想既具时代特点,又有鲜明个人特色。其最大特色就是紧贴实际,注重操作。

【关键词】 孙中山公民教育思想
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2007.05.063
  • 【分类号】K258
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】668
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