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态度改变视野中的情感作用及其对德育的启示

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【作者】 胡斌

【Author】 HU Bin(Xuzhou Medical College,Xuzhou 221002,China)

【机构】 徐州医学院 江苏徐州221002

【摘要】 态度是由认知、情感和行为倾向三个因素构成的持久而稳定的个体内在心理结构。品德的社会心理学阐释是个体对社会道德规范的态度,道德教育过程是这一特殊态度形成和改变的过程,情感在这一过程中发挥着至关重要的作用。德育工作者、德育信息和德育情境构成影响受教育者情感的外在刺激因素,因而要调动受教育者在道德教育过程中的积极性,就要从以下三个方面入手:德育工作者要全面提高素养,增强道德教育的号召力;德育信息要熔铸积极情感,增强道德教育的感染力;德育情境要精心创设,增强道德教育的渗透力。

【关键词】 情感态度改变道德教育
【基金】 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(06SJD880056)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2007.06.005
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】325
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