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榜样教育的理性诉求

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【作者】 张茹粉

【Author】 ZHANG Ru-fen (The Shaanxi Institute of Education,the Shaanxi Xi’an 710061,China)

【机构】 陕西教育学院 陕西西安710061

【摘要】 榜样教育是构建社会主义和谐社会的重要途径,是促进人的全面发展和实现人际关系和谐的重要法宝。反思榜样教育的现状,探讨榜样教育的规律,探寻影响榜样教育效果的因素,必须澄清以下几个问题:一是榜样与榜样教育的性质,二是榜样作用的主体性与榜样教育的具体性和针对性,三是榜样作用的利益驱动与榜样教育的利益正相关原则,四是榜样的永恒性与榜样教育作用的递减性。澄清这些问题虽然不能彻底解决榜样教育效率低迷的所有问题,但至少可以开阔人们的视野,启迪人们的思维,为全面提升榜样教育的水平,发挥榜样教育的独特作用起到抛砖引玉的作用。

【关键词】 榜样榜样教育理性诉求
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2008.02.047
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】79
  • 【下载频次】1160
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