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教师人格:一种新型教育力量的内涵及其塑造

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【作者】 时花玲

【Author】 SHI Hua-ling(Eastchina Normal University,Shanghai 200062,China)

【机构】 华东师范大学教育科学学院 上海200062

【摘要】 教师人格作为一种特殊的教育力量,对学生人格的发展和完善具有重要意义。教师人格是指教师为胜任本职工作所必须具备的良好的性格修养、积极的心理倾向、创造性的认知方式、丰富的情感、坚强的意志、高尚的道德品质、规范的行为方式等人格特征的综合体。教师的人格塑造只有以教师的自我塑造为前提,才能真正奏效。

【关键词】 教师人格人格结构塑造
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2008.03.050
  • 【分类号】G451.1
  • 【被引频次】18
  • 【下载频次】563
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