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试论宋代教育的“平民化”

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【作者】 周宝荣

【机构】 河南省教育科学研究所

【摘要】 宋代兴学运动的历史性意义不仅在于教育整体规模的空前扩大,更重要的是,它开启了教育"平民化"的新时代。各类学校"广开来学之路",入学门槛降低。"取士不问家世",朝廷对权要子弟科举入仕作适当限制,对寒门学子予以必要的救助。士大夫纷纷参与"小学"教育,促使启蒙教育相对普及。在朝廷引导和"乡先生"推动下,宋代的乡村教育方兴未艾,但是教育发展的区域性差异,尤其是城乡教育发展的不平衡也十分严重。

【关键词】 宋代教育平民化降低门槛救助孤寒蒙学乡先生
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2009.04.056
  • 【分类号】G529;K244
  • 【被引频次】27
  • 【下载频次】837
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