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人的文化存在性及其教育意蕴

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【作者】 高闰青

【Author】 GAO Run-qing(Jiaozuo Teachers College,Jiaozuo 454000,China)

【机构】 焦作师范高等专科学校政史法律系

【摘要】 人的文化存在性有着深刻的教育意蕴。文化是人的本质性的存在方式,人的生物本能和文化需求规定了教育的现实存在及其特性。教育不但绵延了人类的文化,而且创造了人类文化,教育的文化行为是文化对教育的诉求,教育"以人为本"是文化的人本规定性的应然追求。

【关键词】 文化存在性教育意蕴
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2009.05.053
  • 【分类号】G40-055
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】273
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