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建构主义理论和大学英语多媒体教学模式的有机结合

张志伟

河南师范大学外语部

摘要:建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者根据原有的认知结构有选择性地建构当前事物的意义。本文论述了多媒体技术在外语教学中的优势.探讨了近年来将建构主义理论融入大学英语多媒体教学模式的实践,指出如何充分地利用多媒体技术全面提高学生的英语语言能力是值得探索和研究的问题。
  • DOI:

    10.16366/j.cnki.1000-2359.2009.06.029

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319

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