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弱势群体的能力发展与高等教育机会的公平平等

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【作者】 秦苏滨

【Author】 QIN Su-bin(Jiangsu Teachers University of Technology,Changzhou 213001,China)

【机构】 江苏技术师范学院人文社科学院

【摘要】 高等教育不公平加剧了贫困对弱势群体能力的剥夺,这是高等教育中最深层的伦理问题。高考录取制度形式公平而实质不公平置弱势群体于高等教育的困境之中,坚持教育的公平正义,就应追求高等教育的实质公平,尽可能保证弱势群体拥有利用高等教育机会的手段和资源,努力实现"机会的公平平等"。这就要求政府对弱势群体进行教育补偿,在高考录取等方面采取倾斜政策。

【基金】 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2006/01/139)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2010.04.055
  • 【分类号】G649.21
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】461
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