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大学生主体意识的培养与班级管理效能

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【作者】 王彬霞

【机构】 天津科技大学学生工作处

【摘要】 注重培养和发挥大学生的主体意识,是世界高等教育的一个历史传统,同时也是现代教育的一个鲜明特征。班级作为高等学校开展教育教学的基层单位,应义不容辞地承担起培养学生主体意识的重任。而大学生主体意识的培养,有利于增强班级成员的集体责任感和"公民意识",有利于提高班级管理效能。

【关键词】 大学生主体意识班级管理效能
【基金】 天津科技大学科学研究基金资助项目(20090334)研究成果
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2010.04.058
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】331
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