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现代教学价值的构成因素及实现路径

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【作者】 金素梅

【机构】 周口师范学院

【摘要】 教学承载着传递知识和价值教育的功能,现代教学必须以实现人的发展为价值目标。学生是作为社会价值的承载主体而存在的,同时学生又是价值选择和意义生成的主体,现代教学只能围绕人的价值生成展开,如此,现代教学价值才能真正得以实现。

【基金】 河南省软科学规划项目“河南省科技人才培养开发机制的创新研究”(200810478031)阶段性成果
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2011.02.065
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】190
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