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浅论高校公共突发事件应急决策的逻辑生成路径

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【作者】 薛勇邓伟李昊远

【Author】 XUE Yong,et al(Law and Art Changzhou University,Changzhou 213164,China)

【机构】 常州大学文法与艺术学院

【摘要】 在高校公共突发事件应急决策过程中,由于决策环境的非确定性、约束条件的非常态化和决策过程的非程序性等方面的影响,高校公共突发事件的应急决策复杂而多变,这给决策者带来极大的挑战与风险。为了最大程度地保证应急决策方案的良好效果,提高应急决策的科学性,决策主体需要从正确的逻辑起点、科学的逻辑方法、有效的逻辑策略和综合的逻辑过程等逻辑生成角度构建明确的应急决策目标指向、合理的应急决策评估机制、动态的应急决策调整方案和积极的应急决策情境交互思维,掌握高校公共突发事件的演化规律并对其进行科学认知,形成科学判断,提高应急决策的生态理性。

【基金】 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2011SJD880099);2011年常州大学青年基金项目
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2012.04.054
  • 【分类号】C934
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】198
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