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责任伦理与灾难教育素质化

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【作者】 程东旺

【机构】 赣南师范学院马克思主义学院

【摘要】 素质化的灾难教育是直面生命的,通过澄明生命本质来确证生命意义,启迪人们对生命(包括未来的)和自然的关爱之心。灾难教育的核心问题是生命意识缺失,不能内构生命道德和灾难意识,无法外构灾难文化和灾难认知。责任伦理倡导当前人类对生命和自然负责的伦理原则,本质上迸发出生命意识的伦理品格,契合灾难教育素质化的本体论建构,并由此外构关爱生命、理解灾难、担当责任、审慎行动等方法论。

【关键词】 责任伦理灾难教育素质化逻辑起点
【基金】 江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB170)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2012.05.035
  • 【分类号】B82
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】194
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